محسن پور رییس شورای اسلامی : چهارشنبه ۹۳/۰۸/۲۸ ساعت ۱۵.۳۰شورای اسلامی در مسجد آقا سیدهاشم به مردم گزارش عملکرد می دهد .

محسن پور از عموم مردم دعوت کرد در این جلسه شرکت کنند.

بسم الله الرحمن الرحیم
حضرت امام خمینی رحمه لله:مدرسه ھا را دریابید دانشگاه دیر است (چقدر این جمله قشنگه) اما حیف که دیگه روی دیوارھا ھم اثری ازش نیست

 قبل از آغاز هر سخن بسیار مایلیم از جناب آقای اصغر نتاج بابت این فرصتی که به بنده داده است اینجانب بتوانم در سایت گلباغ پاره ای از وقایع و تغییر وتحول و مشکلات هنرستان ابراهیم آقابزرگزاده را با اهالی خوب روستای آهنگرکلا ی بزرگ و روستاهای همجوار که در این هنرستان دانش آموز دارند در میان بگذارم بسیار سپاس گذارم، امید است این نوشته بابی شود جهت تحریک اذهان عمومی تا ما را در جهت رسیدن به اهداف آموزشی و تربیتی دانش آموزان و هنرجویان عزیز این مرز و بوم  یاری رسانند، امید است هر کسی به توان و استعداد خود قلما”، قدما” و مالا” ویا با انتقاد و پیشنهاد سازنده خود ما را در این امر مهم یاری می رسانند قبلا کمال تشکر و قدردانی را مینماییم.
اهالی خوب و مهربان همانطور که مستحضر هستید دبیرستان محل در سال ۱۳۵۸ تاسیس گردید تا سال ۱۳۶۰ سال اول و دوم دبیرستان در آموزشگاه شیخ فضل الله نوری و از سال ۱۳۶۱ به دبیرستان شهید آقاجان نتاج که الان به عنوان کانون دایر می باشد انتقال یافت ناگفته نماند بعلت کثرت دانش آموزان مکان فوق الذکر بسیار کوچک بوده و مسئولان محترم آموزشگاه با زحمات فراوان روبرو بودند تا اینکه جناب آقای مرحوم ابراهیم آقا بزرگ زاده زمینی جهت احداث ساختمان آموزشگاه اهداء نموده است که توسط سازمان نو سازی مدارس ساخته گردید و در سال ۱۳۷۶ به بهره بردازی رسید لازم به ذکر است آموزشگاه افتتاح شده بسیاری از کارهای آن نا تمام مانده بوده مثل محوطه سازی حیاط و زمین ورزشی و اشکالات سیم کشی و آب و برق و بنده بعنوان دبیر افتخار خدمت در آن زمان را داشتم شاهد بودم مسئولین زحمات زیادی متحمل شدن تا دبیرستان به وظایف خود عمل نماید تا در سال ۱۳۸۸ آموزشگاه فقط درحوزه نظری فعالیت داشت در سال های تحصیلی ۸۹-۸۸ تاسال تحصیلی ۹۱-۹۰ علاوه بر حوزه نظری ( فقط در رشته علوم انسانی ) رشته پرورش گل در شاخه کار دانش به شکل ضمیمه ادامه فعالیت داده تا اینکه بالاخره در سال تحصیلی ۱۳۹۲-۱۳۹۱ به هنرستان تبدیل و دو رشته یکی پرورش گل در شاخه کشاورزی و دیگری رشته برق در شاخه صنعت شروع به فعالیت کرد .
 چرا دبیرستان به هنرستان تبدیل شد ؟
براساس سیاست کلی نظام آموزش و پرورش واجرائی شدن سند تحول بنیادی نظام آموزش و پرورش با توجه به اینکه به صراحت تکلیف نموده است که تا سال ۱۴۰۴ هفتاد درصد دانش آموزان مقطع متوسطه می بایست در حوزه فنی حرفه ای تحصیل نمایند و از طرفی در مقطع متوسطه مردودی برداشته شده در سال اول دبیرستان هدایت تحصیلی بر اساس یک فاکتور غالب معدل دانش آموزان به اجرا درآمد آموزشگاه جهت ادامه فعالیت می بایست با این تغییرات همسو شود در غیر اینصورت آموزشگاه مثل بسیاری از آموزشگاه های کم جمعیت به تعطیلی کشیده می شد به خاطر اینکه این مشکل پیش نیاید آموزشگاه ذکر شده در سال ۱۳۸۹ در کنار یک رشته تحصیلی نظری ( انسانی )یک رشته پرورش گل به شکل ضمیمه فعالیت نموده است در سال ۱۳۹۱ با توجه به اینکه در حوزه نظری می بایست برای دایر نمودن یک رشته تحصیلی در حوزه ی نظری ( تجربی ،ریاضی ، انسانی ) حداقل بیست نفر با شرط معدل ادامه فعالیت دهند عملا این امکان به دلایل گوناگون زیر میسر نبود .
الف)کمی جمعیت در مقطع اول دبیرستان
ب) مهاجرت از روستا به شهر خانواده ها
ج) قبول شدن بعضی از دانش آموزان در مقطع پایین تر در مدارس خاص مثل تیزهوشان و نمونه دولتی و ……………
د) ثبت نام بعضی از دانش آموزان دارای تمکن مالی خوب در مدارس شهر به تصور برخوردار بودن مدارس شهری
 دلایل انتخاب رشته های پرورش گل و برق صنعتی PLC
در مقدمه باید عرض نماییم رشته های تحصیلی در مقطع متوسطه در کشور عزیزمان ۲۴۸ رشته تحصیلی به دو گروه کلی تقسیم می شود گروه اول حوزه ی نظری شامل چهار رشته تحصیلی علوم تجربی ، ریاضی فیزیک ، علوم انسانی و معارف اسلامی دوره تحصیلی چهار ساله سه سال تحصیلی دیپلم و یکسال پیش دانشگاهی ( چهارم ) به شرط داشتن مدرک پیش دانشگاهی ادامه تحصیل در مقطع بالاتر امکان پذیر می باشد
گروه دوم رشته های تحصیلی فنی حرفه ای و کاردانش می باشد هم اکنون در ایران ۲۴۴ رشته تحصیلی فعال وجود دارد طول دوره تحصیلی سه ساله ادامه تحصیل ازطریق کنکور فنی حرفه ای می باشدبایدعرض بکنم رشته های تحصیلی درجوامع پیشرفته  حدود ۸۰۰ رشته تحصیلی تقریبا معادل هر شغل در جامعه یک رشته تحصیلی وجود دارد با توجه به اینکه ایران عزیز ما جزء کشور های در حال توسعه می باشد بدون شک ما باید در سال های آتی تا توسعه یافتگی کامل رشته های تحصیلی در مدارس را افزایش دهیم باتوجه به نکات فوق الذکر مستحضرید روستای آهنگرکلا بزرگ از نظر جغرافیایی و جمعیتی پتانسیل رشته های گوناگون را ندارد بنابراین می بایست رشته های تحصیلی در آموزشگاه فعال باشد که بیشترین جمعت دانش آموزی را جذب نماید از این رو هنرستان آقابزرگ زاده با این نگاه دو رشته تحصیلی یکی پرورش گل در شاخه ی کشاورزی دیگری برق صنعتی PLC در شاخه ی صنعت فعلا در اولویت کاری خود قرار داده است.
 رشته پرورش گل :
رشته پرورش گل یکی از بیست و یک رشته شاخه کشاورزی می باشد از آنجایی که رشته کشاورزی در تمامی جوامع چه پیشرفته چه در حال توسعه و یا حتی به اصطلاح در جوامع جهان سومی جزء رشته های برتر می باشد و یکی از ملاک های توسعه یافتگی هر جامعه منوط به قطع وابستگی و استقلال در حوزه کشاورزی می باشد با عنایت به اینکه بستر لازم برای پرورش گل در استان مازندران به دلیل تنوع گیاهی ، اقلیم و آب و هوای خاص خدادادی موجود می باشد و از طرفی هنرجویان در زمان تحصیل با اخد مدرک دیپلم دو گواهی مهارت یکی در سال دوم تحصیلی بعنوان مهارت باغبانی و دیگری در سال سوم به عنوان مهارت پرورش گل های بریده دریافت نموده و برای هر یک از گواهی های مهارت اداره کار و امور اجتمایی مبلغ پانزده میلیون تومان وام خود اشتغالی می دهد در صورت ادامه تحصیل در سطح فوق دیپلم هشتاد میلیون تومان در سطح لیسانس ( مهندسی ) حدود دویست میلیون تومان وام می دهند لازم به ذکر است ادامه تحصیل در مقطع دانشگاهی به دلیل سادگی متون درسی و کمی فارغ التحصیلان این رشته بسیار آسان می باشد به طوریکه امسال دو رشته از هفت رشته مجاز به انتخاب رشته ، هنرجویان رشته پرورش گل بدون کنکور در رشته های قلمه زنی و گل های زینتی دانشگاه دولتی می تواند ادامه تحصیل دهند ضمن اینکه رشته هایی مثل گیاه پزشکی ، گیاهان دارویی و ………..به سادگی از طریق کنکور فنی حرفه ای پذیرش می شوند فارغ التحصیلان اینگونه رشته ها در صورت جذب می تواننند در موئسسات دولتی مثل جهاد کشاورزی و …………. و یا به صورت شخصی احداث کلینیک گیاه پزشکی و یا هر کسب و کار مرتبط با رشته تحصیلی در مقیاس کوچک یا بزرگ فعالیت نمایند ضمن اینکه به هر دلیلی هر هنرجویی نتوانست ادامه تحصیل دهد به سادگی می تواند در مقیاس کوچک زمینی به مساحت صد متر ولو پشت بام منزل حدود ده میلیون تومان در سال به شرط کسب دانش در هنرستان درآمد از طریق پرورش گل کسب نماید

 رشته برق صنعتی PLC :
اگر نگاهی به اطرافمان بیندازیم، انبوهی از وسایل برقی را خواهیم دید. امروزه زندگی بدون وسایل الکتربکی غیر ممکن شده است. بقاء و حیات توسعه ی پایدار اقتصادی هر جامعه به میزان تولید انرژی الکتریکی آن کشور بستگی دارد،بطوری که شروع و ادامه فعالیت هر واحد صنعتی ،تولیدی، خدماتی و اقتصادی بدون استفاده از این انرژی میسر نیست. پس برای استقلال وهمگامی با رشد جهانی نیازمند متخصصانی هستیم که با اندوختن توشه علمی به کسب تکنولوژیهای جدید اقدام کنند. لذا ارایه خدمات   رشته الکتروتکنیک سبب گسترش فعالیتهای مختلف جامعه گردیده و نقش اساسی در اجرای کلیه عملیات و انجام فرآیندها دارد. به موازات پیشرفت صنعت برق پس از اختراع ترانزیستور و با پیشرفت سریع علم الکترونیک وکامپیوتر مدارات الکترونیکی انعطاف پذیرتر شده و این قابلیت ایجاد شده که یک مدار الکترونیکی پر از طراحی و پیاده سازی سخت افزاری به صورت نرم افزار قابل برنامه ریزی تبدیل شده و عمل دلخواه هر شخصی در زمینه مدار مربوطه را انجام دهد به تدریج این مدارات حالت استاندارد به خود گرفت ونام پی ال سی را به خود اختصاص داد.
هنر‌جویان این رشته در طی دوران تحصیل با مبانی برق، اصول اندازه‌گیری الکتریکی، سیم‌کشی ساختمان، برق‌ صنعتی تابلو و  plc، سیم پیچی انواع موتورهای الکتریکی تک فاز و سه فاز، تعمیر لوازم برقی خانگی ، دوربین مداربسته و ….. آشنا می شوند.رشته ی برق یکی از رشته هایی است که بازار کار گسترده ای برای تحصیل کردگان این رشته دارد. بدلیل اینکه افرادی که در صنعت برق فعالیت می کنند اکثرا افراد فنی و کاردانی هستند بازارکارهای متفاوتی در این رشته وجود دارد.امروزه با توسعه صنایع کوچک و بزرگ در کشور، فرصت های شغلی زیادی برای فارغ التحصیلان رشته برق فراهم شده است واگر می بینیم که با این وجود بعضی از فارغ التحصیلان این رشته بیکار هستند، به دلیل این است که این افراد یا فقط دنبال کار اداری می گردند و یا در دوران تحصیل به جای یادگیری عمیق دروس و در نتیجه کسب توانایی های لازم، تنها واحدهای درسی خود راگذرانده اند. همچنین یک تحصیل کرده (مهندس) خوب باید، در جامعه کنونی کارآفرین باشد یعنی به دنبال ا ستخدام در موسسه یا وزارتخانه ای نباشد بلکه به یاری آگاهی های خود، نیازهای فنی وصنعتی کشور را یافته و با طراحی سیستم ها و مدارهای خاصی این نیازها را برطرف سازد. کاری که بعضی از فارغ التحصیلان انجام داده و خوشبختانه موفق نیز بوده اند.
 زمینه ها و عناوین شغلی رشته‌ی مذکور:
• سیم کشی ساختمان (مسکونی، تجاری و صنعتی)
• سیم پیچی ترانسفورماتورهای فشار ضعیف
• نقشه کشی مدارات الکتریکی
• تعمیر و نگهداری ماشینها و سیستم های الکتریکی
• سیم پیچی استاتور ماشینهای الکتریکی
• سرویس و تعمیر وسایل خانگی الکتریکی
• نصب و راه اندازی سیستم برق و فرمان ماشین آلات صنعتی
• مونتاژ، نصب و راه اندازی تابلوهای توزیع برق و فرمان الکتریکی

عتیقه شیطان
روزی شیطان وسائل و ابزار کار خود را حراج کرده بود،چرا که از شغل خود خسته شده بود.ابزار هایی بسیار لوکس و زیبا چون دروغ، تهمت، خیانت غرور و غیره.در میان تمام این ابزار ها و وسایل، جنسی بود که از همه کهنه تر و گرانبها تر بود. از شیطان پرسیدند که این چیست که با وجود اینکه بسیار کهنه است این قدر گران قیمت و گران بهاست ؟ پاسخ شیطان به قدری زیبا و خردمندانه بود که من شک کردم که آیا این موجود شیطان است یا خودِ خودِ فرشته !
شیطان گفت:« این “نا امیدی”  ،”یأس” و”بی تفاوتی” است.زمانی که هیچ یک از ابزارهایم در بر خورد با بنده ای کارایی نداشت و به درد نخور به نظر می رسید، از این ابزار استفاده می کردم. دلیل کهنگی اش این است که برای همه ی انسان ها مورد استفاده قرار گرفته و دلیل گرانی اش این است که بسیار خوب کار میکند.>>
(قسمتی از کتاب قواعد بازی آقای جوکار)
 مشکلات و تنگناهای موجود هنرستان :
نیروی انسانی ماهر و عدم امکانات و تجهیزات کارگاهی :
از آنجایی که هنرستان نیاز به تجهیزات کارگاهی دارد تا یک رشته مورد نظر تحصیلی در آموزشگاه بطور کامل دایر شود با توجه به تازه تاسیس بودن هنرستان امکانات لازم جهت آموزش مهیا نبود به ناچار در رشته کشاورزی به مدت ۲ سال به شکل برون سپاری کلاس ها دایر بوده به این معنا که کلاس درس های تئوری در داخل مدرسه و دروس تخصصی می باعث به خاطر عدم امکانات کارگاهی خارج آموزشگاه برگزار شود این امر موجب بی نظمی و مشکلات عدیده ای تربیتی ، رفتاری و آموزشی و ایاب و ذهاب برای هنرجویان و خانواده آنان فراهم کرده بود به حمدالله سال تحصیلی ۹۳-۹۲ با پیگیری های انجام شده گلخانه ای آموزشی کوچکی جهت آموزش هنرجویان احداث گردید این امکان را فراهم نمود تا هنرجویان در یک پایه تمامی درس ها اهم از عملی و تئوری با مربی داخل سازمانی ( هنر آموز آموزش و پرورش ) بگذارند درسال تحصیلی ۹۴-۹۳ با هماهنگی بعمل آمده از آموزش و پرورش برای پایه دیگر رشته پرورش گل هنرآموز تخصیص یافته به حمدالله  در سال تحصیلی ا مسال بطور کامل رشته پرورش گل درون سازمانی گردیده است ولی متاسفانه تا بحال برای رشته برق صنعتی بخاطر عدم تجهیز کارگاه آموزشگاه تا به حال موفق نشده است کلاس های درسی هنرجویان را درون سازمانی نماید به ناچار تا تجهیز شدن کارگاه می بایست بشکل برون سپاری کلاس ها برگزار شود امید است به فضل پروردگار هرچه زودتر با مساعدت و همیاری هم محلی های عزیزو خیرین گرانقدر این مشکل هر چه زودتر مرتفع گردد انشاءالله
 اقدامات انجام شده برای رفع مشکل هنرستان :
مشکلات و تنگنا ها در ابتدا تاسیس هنرستان به شکل مکتوب از طریق آموزش و پرورش پیگیری گردید علارقم تلاش های فراوان جهت تجهیز کارگاه و مشکلات دیگر آموزشگاه اما متاسفانه به دلایل گوناگون به نتیجه نرسید یکی از عوامل اصلی به نتیجه نرسیدن این اهداف نبود منابع مالی و خرید تجهیزات و امکانات از سوی اداره محترم آموزش و پرورش بوده است بسیار می پرسند چرا آموزش و پرورش خودش در این زمینه اقدام نمی کند ؟
من با اینگونه دوستان موافقم در کشور های در حال توسعه مثل کشور ایران بایددولت بستر وسازگار مناسب جهت تحصیل دانش آموزان را فراهم نماید و نقش پررنگ تری را بازی نماید ونیز همگان می دانیم در کشور های توسعه یافته تقریبا صفر تا صد امورات تحصیلی دانش آموزان مستقیم و یا غیر مستقیم با نهاد های مردمی مثل شهرداری ها اداره می شود دولت نقش نظارتی دارد با عنایت به اینکه کشور ما در حال توسعه می باشد بسیاری از هماهنگی ها  باید به نظر من به کمک مردم بخصوص در شرایط کنونی جامعه که کشور با تحریم مواجه است مشارکت نمایند پر واضح است منابع مالی دولت به تنهایی اجازه اینکار را نمی دهد علارقم این تنگناها بخشی از هزینه احداث گلخانه و بعضی از تجهیزات مورد نیاز و بخصوص نیروی انسانی مرتبط به رشته تحصیلی را اداره آموزش و پرورش تقبل نموده است ضمن اینکه بعضی از رشته های تحصیلی مثل برق صنعتی نیاز به تجهیزات گران قیمت دارد با موسسات خصوصی قرارداد برون سپاری می بند این کار بخشی از مشکلات حل می نماید اما اینکار کافی نبوده به دلایلی که قبلا عرض شد کلاس های برون سپاری کیفیت خوبی ندارد یقینا مسئولان دلسوز هم از این موضوع مطلع اند اما فعلا این مشکلات وجود دارد امیدوارم هر چه زودتر با استفاده از تمامی ظرفیت های موجود این مشکل هر چه زودتر حل و فصل کردد هنرستان برای برون رفت این مشکل در تابستان سال ۱۳۹۲ با دعوت از دهیار و شورای اسلامی روستای آهنگرکلای بزرگ و روستای همجوار وبعضی از معتمدین محلی، انجمن و اولیا مربیان جلسه ی هم اندیشی برگزار نموده در این جلسه به پیشنهاد هنرستان مقرر گردید از تمامی ظرفیتهای محل جهت شکوفایی وپیشرفت آموزشی و تربیتی هنرستان اقدام گردد و نتیجه این اقدامات در دو جلسه بعدی یکی در پایان دی ماه بعد از آزمون نوبت اول و دیگری در پایان امتحانات خردادماه مطرح بحث و تبادل نظر گردد از برکات این جلسه دو مورد که اهمیت بیشتری دارد در ذیل می آید
1- شناسایی افراد متمکن مالی و خیراندیش جهت کمک مالی و تجهیزاتی به آموزشگاه در این راستا با کمک شورای اسلامی و با چند تن از عزیزان در مورد مشکلات مذاکره گردید در نهایت سه نفر از عزیزان به ندایمان لبیک گفتند یکی از عزیزان در خرید لب تاب و ویدیوپرژکتور کمک مالی نموده است و دیگر عزیزی کمک مالی جهت هزینه کرد آموزشگاه پرداخت نموده و عزیز دیگری در لوله کشی گاز تا مشعل خانه و خرید امتیاز کنتور گاز و مبالغی جهت مشارکت هزینه کرد آموزشگاه پرداخت نموده است که امروز که من در حال نوشتن این متن هستم به برکت این کمک سازمان نوسازی مدارس استان مازندران کلیه هزینه های شوفاژ حدودا مبلغ سی و پنج میلیون تومان می باشد را متقبل گردیددر حال انجام می باشد.
2- نشست انجمن اولیا مربیان با مدیر محترم آموزش و پرورش جناب آقای همت احمدی جهت ارائه مشکلات هنرستان ،در این جلسه جناب آقای احمدی ضمن راهنمودها دستور فرمودند بعضی از مشکلات مثل تامین نیروی انسانی متخصص ، دستور پیگیری دادند به حمدالله هم اکنون انجام پذیرفت و قول کمک مالی با توجه به مشکلات مالی اداره به اندازه وسع اداره داده شد پیشنهاد گردید با کمک خیرین و بنیاد های مردم نهاد کمک گرفته شود تا انشاءالله این مشکل حل شود متعاقب این جلسه ، جلسه ای با جناب آقای مرتضی بزرگی مدیرعامل مجمع خیرین مدرسه ساز به اتفاق انجمن اولیاء مربیان ،   دهیار و شورای اسلامی محل برگزار گردیددر این جلسه مقرر گردید با کمک شورای اسلامی محل جلسه ای در مسجد آقا سید هاشم با حضور احاد مردم برگزار گردد به حمدالله این جلسه در مورخه ۸/۶/۹۲ برگزار شده است هرچند استقبالی کمی شد به نگاه بنده از چند منظر قابل توجه است نخست اینکه جناب آقای همت احمدی مدیر محترم اداره آموزش و پرورش شهرستان بابل به احترام آنکه سالیان پیش دبیر این آموزشگاه بوده مبلغ قابل توجهی از جیب خود کمک مالی نموده است این خود مبین اهمیت رفع مشکلات آموشگاه از نگاه یک مدیر لایق و شایسته نظام مقدس جمهوری اسلامی است بنده شاهد هستم از تمامی ظرفیت ها جهت پیش برد اهداف آموزشی و تربیتی دانش آموزان این مرزوبوم همت گماشته است
دوم اینکه از همت مردان بزرگی به نام مجمع خیرین مدرسه ساز بدون هیچ چشم داشتی فقط فقط برای رضای باری تعالی جهت رفع مشکلات آموزشگاه و کمک به دانش آموزان و هنرجویان کم بضاعت روستا حضور یافته اند در کنار ما قرار گرفتن تا دارایی شان را با ما تقسیم نمایند
سوم اینکه حضور اقشار مختلف محل در این جلسه چه عزیزانی که کمک مالی قابل توجه نموده اند و چه عزیزانی که مبلغ اندک اهدا نموه اند و همه عزیزانی که شرف حضور داشته اند نشان از حس همیاری و نوع دوستی دارد امید است این همکاری روز به روز بیشتر گردد و منشا خیر برای حل مشکلات آتی محل گردد انشاءالله
در پایان جا دارد از تمامی کسانی که در کار خیر مشارکت نمودند تا به حال حدود یک چهارم هزینه کارگاه را فراهم نمودند تقدیر و تشکر نماینم و از خداوند بزرگ عزت و سربلندی را برای همه ی عزیزان مصلحت دارم ما همچنان چشم انتظار کمک و یاری شما خیر اندیشان می باشیم تا به امید خداوند مشکلات کارگاه هنرجویان رشته برق صنعتی PLC هر چه زودتر مرتفع گردد.